Вебинар 08.12.2018

Пост обновлен 27 мар. 2019 г.

Тема: Критериальная и методическая основа оценки результатов предметных достижений

Докладчики: Королева Л.В., Троицкая И.Г., Баранникова Т.А.


Оценочная деятельность – одна из актуальнейших проблем в педагогической практике. Основной проблемой в оценивании является субъективизм школьной отметки, отсутствие четких критериев в выборе отметки.

В нашем выступлении рассматривается нормативно-правовая база оценки результатов предметных достижений обучающихся с ТНР, обосновывается необходимость критериального подхода в оценивании результатов предметных достижений обучающихся с ОВЗ, раскрывается критериальная и методическая основа оценки результатов предметных достижений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и предложен инструментарий проведения оценивания.

Вебинар предназначен для учителей начальных классов, логопедов, работающих в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи, а также для учителей начальных классов и логопедов, работающих в общеобразовательных учреждениях с детьми с тяжелыми нарушениями речи.


Цель: Познакомить слушателей с критериальной и методической основой оценки результатов предметных достижений обучающихся с ОВЗ (ТНР).


Задача: Представить основные направления работы по формированию системы оценки и мониторинга предметных планируемых результатов обучающихся с ТНР в ходе реализации Адаптированной основной общеобразовательной программы НОО.


Просмотров: 53Комментариев: 21

Недавние посты

Смотреть все

Вебинар 19.02.2019

Тема: Разработка необходимого учебно-методического оснащения процесса обучения (рабочих программ, дидактических материалов и пр.) Докладчик: Филюнина Е.Н.

© 2018 Локальная методическая сеть "ДАР РЕЧИ"